CURSOS FORMATIVOS: LENGUA INGLESA

NIVEL INICIAL

JUSTIFICACIÓN:

Ofrecer la posibilidad de un primer acercamiento a una lengua extranjera, a personas que están motivadas hacia estos idiomas, cualquiera que sea su finalidad: por gusto, necesidad, mejora o búsqueda de empleo...

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Trataremos de conseguir un nivel bajo-intermedio a través del conocimiento y uso de unas 1200 palabras y frases de uso frecuente e intentando en todo momento una expresión simple pero correcta en presente, pasado y futuro, que les permita afrontar un buen número de situaciones reales. Todo ello, queremos hacerlo dando principalmente un enfoque comunicativo a estas clases de idioma.

CONTENIDOS

Cada curso constará con 3 horas semanales repartidas en dos sesiones y se ajustará al calendario escolar del Centro.

        Esta distribución se fundamenta en criterios organizativos, didácticos y pedagógicos propios de la dinámica del Centro y de las características, demandas y necesidades del alumnado y de las referencias del profesorado.

Lengua extranjera: INGLÉS NIVEL I

LENGUA EXTRANJERA:  INGLÉS  NIVEL II

OBJETIVOS DE ESTE NIVEL II.  En este nivel, debe ejercer su competencia en las siguientes actividades:

Área  de  Actividad  1.  ESCUCHAR, COMPRENDER, HABLAR Y CONVERSAR.

• Escuchar y comprender información general y específica de textos orales en situaciones comunicativas variadas:
• Comprender frases, preguntas e información sencilla en relación con necesidades personales básicas (lugar de residencia, empleo, salir a comer, compras).
• Comprender las frases y términos más habituales relacionados con ámbitos de interés personal (vida social, vacaciones).
• Comprender información básica sobre otras personas (su familia, hogar, trabajo e intereses).
• Seguir instrucciones y descripciones sencillas de operaciones relacionadas con su ámbito laboral, si van acompañadas de una demostración práctica de las mismas.
• Identificar la ubicación geográfica de Reino Unido, EEUU , y otros países de habla anglosajona
• Hacer descripciones sencillas sobre temas conocidos relacionados con sus intereses personales y profesionales:
• Utilizar frases sencillas para describir a personas que conoce.
• Explicar las razones que sustentan sus gustos y preferencias.
• Expresar sus sentimientos y sensaciones físicas en términos sencillos.
• Interactuar oralmente en situaciones habituales de comunicación de forma sencilla, comprensible y adecuada, con la colaboración del interlocutor y adoptando una actitud respetuosa y de cooperación:
• Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información sobre actividades y asuntos cotidianos.
• Realizar transacciones sencillas en lugares públicos (tiendas, oficinas de correo, estaciones, cafeterías, restaurantes).

• Pedir y ofrecer información práctica básica (indicaciones, horarios, fechas, cantidades, cometidos laborales, seguridad básica en el lugar de trabajo).
• Dar y seguir instrucciones sencillas, mostrando que se comprenden las instrucciones que se están recibiendo en el momento, solicitando ayuda o confirmación si es necesario.
• Hacer planes y concertar citas, concretando días, horas y actividades.

Área de  Actividad  2.  LEER Y COMPRENDER.

• Leer y comprender textos diversos de un nivel adecuado a sus capacidades e intereses con el fin de extraer información general y específica, e iniciarse en la lectura en lengua extranjera como fuente de placer y de enriquecimiento personal.
• Comprender mensajes sencillos y breves, con un vocabulario cotidiano básico, y relacionados con áreas de interés personal o laboral.
• Comprender la información básica en cartas, comunicaciones y documentación habituales.
• Comprender mensajes personales breves y sencillos sobre su trabajo e intereses en diversos soportes.
• Comprender los carteles, señales y avisos más habituales encontrados en lugares públicos.
• Seguir instrucciones expresadas de modo claro, sencillo y paso a paso para la utilización de máquinas de uso habitual (como un cajero automático o una máquina expendedora de bebidas).

Área de  Actividad  3.  ESCRIBIR.

• Escribir textos sencillos con finalidades diversas sobre distintos temas utilizando recursos de cohesión y coherencia sencillos, pero adecuados.
• Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus actividades habituales (familia, trabajo, estudios, intereses, vacaciones) en textos cohesionados de manera simple pero eficaz.
• Cumplimentar cuestionarios sobre su formación, su experiencia laboral, sus intereses y sus cualificaciones y competencias profesionales.
• Escribir cartas o correos personales sencillos.
• Hacer descripciones sencillas de acontecimientos y actividades.
• Cumplimentar sencillos cuestionarios o formularios «online».

HORARIOS